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에릭슨의 심리사회적발달-8단계

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작성자 사이트관리자
작성일15-03-30 18:52 조회1,968회 댓글0건

본문


1단계- 유아는받아들이는것(to get)과 되돌려주는 것(to give in turn)

2단계- 아동은붙드는것(to hold)와 놓아주는 것(to let go) /세상은 붙들거나 놓아주어야 할 사물과 사람으로 가득 찼다로 세상을인식-관점, 새로운방식으로세계와만날수있는능력을형성

3단계- 아동은다른사람이나사물을추구하는것(to go after) 얻으려는(on the make)

4단계- 아동은무엇인가만드는것(to make thing)

5단계-청소년은 어떤 사람이 되는 것(to be somebody)

6단계-초기 성인은 다른 사람과 함께 있는 것(to be with others)

7단계- 성인은다른사람들을돌보는것(to take care of)

8단계- 노인은살아온과정을통해성숙한존재가되는것(to be, through having been)을 배운다



단계

심리사회적 단계

중요인물

긍정 결과

부정 결과

의식주의

심리사회적 양식

유아기

기본적 신뢰 대 기본적 불신

어머니

소망

탐식

우상주의

받아들임

초기 아동기

자율성 대

수치감 및 의심

부모

의지

분노

율법주의

붙잡고 놓아줌

놀이기

주도성 대

죄책감

기본 가족

목적

억제

도덕주의

얻으려는

학령기

근면성 대

열등감

이웃, 학교

자신감

무력증

형식주의

만듦

청소년기

정체성 대

정체성 혼란

동료 외 집단

충성심

거부

전체주의

자신이 됨

청년기

친밀감 대

소외감

우정, 남녀 , 경쟁 , 협력

사랑

배타성

엘리트주의

남과 나눔

중년기

생산성 대

침체성

가족들

돌봄

거부성

권위주의

돌봄

노년기

통합성 대

절망감 및 혐오

인류

지혜

경멸

독단주의

살아온 과정을 통해 성숙해짐

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